La psicopedagogía es un campo interdisciplinario, complejo y multideterminado. Disciplinas como psicología, ciencias de la educación, neurología, sociología, antropología son algunas de las teorías que iluminan el quehacer del psicopedagogo.

La psicopedagogía se ocupa del aprendizaje de los sujetos a lo largo de toda su vida. La función del psicopedagogo apunta fundamentalmente a realizar intervenciones dirigidas a ayudar a superar las dificultades y problemas que encuentran las personas (niños, adolescentes, adultos) cuando llevan a cabo sus aprendizajes, en cuanto aprender implica afrontar conflictos, construir conocimientos y muchas veces padecer perturbaciones.

Se entiende a la evaluación psicopedagógica como un proceso de toma de decisiones encaminadas a fundamentar la oferta educativa, es decir, la propuesta curricular, el tipo y la intensidad de la ayuda que debe ofrecerse al alumnado a lo largo de su escolaridad. La misma tiene como característica fundamental que no se centra en el sujeto como problema de aprendizaje, sino en la interacción del sujeto con su entorno (familia, escuela, amigos, etc). Debe proporcionar información relevante para conocer con detenimiento las necesidades del alumno así como sus circunstancias escolares y familiares, y con esas bases justificar la necesidad de introducir cambios en la oferta educativa y, si es necesario, tomar medidas de carácter extraordinario.